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教育教学目标分层施教初探

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摘要

传统的整齐划一的教学模式已不再适应目前中等卫生职业学校学生的学习现状.为寻求一种适合学生学习的教学方式,就不同层次的学生设置不同层次的教育教学目标,实行分层推进、分类指导,让每一个学生都获得成功的教学方式进行了初步探讨.

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第9期|48-49|共2页
作者
高路修;
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作者单位

内江卫生学校,四川,内江,641000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中等卫生职业学校; 教育教学目标; 分层施教;

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