《妇产科护理学》若干护理诊断的探讨

宋爱清

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@@ 卫生部规划、全国中等卫生学校教材第3版<妇产科护理学>与第2版<妇产科学及护理>比较,增加了不少护理专业内容,而且把这些内容以护理诊断、预期目标、护理措施三段形式编排,符合临床护理工作中的整体护理与建立护理程序的要求.其中护理诊断是进行护理工作和护理工作评价的基础和前提,没有正确的护理诊断必定采取不了相对应的恰当而及时的护理.因此,在护理内容的教学中首先应明确护理诊断.但在笔者的教学实践中,体会到该教材第三篇,即"病理产科的护理"中的护理诊断存在相同护理问题的护理诊断欠统一,部分章节中的护理诊断不够全面等不足,下面就这些问题与广大同行进行磋商和探讨.

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来源
《卫生职业教育》 |2001年第3期|71-71|共1页
作者
宋爱清;
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作者单位

浙江省金华市卫生学校,浙江,金华,321000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
妇产科护理学; 教材; 护理诊断;

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