病例教学法在血糖测定及临床应用教学中的实施

冷淑萍

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病例教学法在血糖测定及临床应用教学中的实施

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目的探讨病例教学法在高职医学检验技术专业血糖测定及临床应用教学中的实施效果.方法将我校医学检验技术专业采用传统教学法的2016级学生作为对照组,采用病例教学法的2017级学生作为实验组,评估两组教学效果.结果实验组病例分析、检验报告分析、血糖测定实验操作成绩明显高于对照组(P<0.05),血糖操作平均用时明显少于对照组(P<0.05),学生对血糖测定及临床应用教学的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论病例教学法可明显提高教学效果,值得推广应用.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第7期|111-112|共2页
作者
冷淑萍;
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作者单位

大庆医学高等专科学校,黑龙江大庆 163312;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
病例教学法; 血糖测定及临床应用; 医学检验技术专业;

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