护理程序应用于中职护生内科实习带教的探究与思考

机译：Teach-back法在实习护生糖尿病临床带教中的应用研究

机译：学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。

机译：SBAR标准化沟通模式在胸外科护生带教中的应用

机译：基于探究的实习模块的开发对加强学生自我监管的供应管理课程

机译：师资培训中职前教师的录像带教学反思

机译：定性探究护生在临床中促进反思的经验

机译：护生对第一次课程实习的交际反应护生对第一次课程实践的交流反应护生对第一次课程实习期的交际反应

机译：运用环境中职业适应性药理学的思考

机译：不带教师的扬声器适配设备，语音识别设备，不带教师的扬声器适配方法，语音识别方法，不带扬声器的录音介质存储程序，不带教师的录音介质和带语音识别程序存储介质

机译：实习生管理装置，实习生管理方法，具有其存储的实习生管理程序的存储介质以及实习生管理程序

机译：实习医生分配设备，实习医生分配计划和实习医生分配系统