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付仲霞; 王婧婧; 乔丽娟; 孙宥涵;
甘肃省妇幼保健院;
甘肃 兰州 730050;
TBL教学法; 儿科护理; 临床教学;
机译:翻转课堂联合案例教学法在外科护理临床教学中的应用
机译:PBL教学法在针灸临床教学中的应用体会
机译:“行动教学方法”在儿科护理教学中应用的经验
机译:探索反射式日记,临床压力和专业对小儿科护理临床的信心
机译:本科精神病学教学中的视频辅助教学与传统教学法
机译:CBL联合TBL教学模式在儿科临床实习教学中的应用探讨
机译:临床CRNa教师在临床学生教学中的关怀实践。
机译:外语教学法和外语教学中的知识估计
机译:触觉刺激装置,特别是但不限于在临床教学中使用
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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