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教育信息化2.0背景下儿科护理教学设计与实践——以新生儿与新生儿疾病患儿的护理为例

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cqvip:在教育信息化2.0背景下,以“守护新生——新生儿与新生儿疾病患儿的护理”为例,从学情与目标、内容与策略、实施与成效、特色创新4方面,剖析儿科护理教学的变革与创新,助力助产职业教育现代化。

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第1期|75-77|共3页
作者
陆娴;
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作者单位

无锡卫生高等职业技术学校江苏无锡 214028;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
职业教育; 教学设计; 儿科护理; 助产专业;

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