疫情期间高等医学院校毕业年级本科生思政教育的探索与实践

阚丹; 荆志鸿; 杨贺; 孙玮; 刘小溪

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疫情期间高等医学院校毕业年级本科生思政教育的探索与实践

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目的探讨疫情期间开展高等医学院校毕业年级临床医学专业本科生思政教育的方式和内容,为在其他年级和专业推广提供借鉴.方法在毕业年级临床医学专业本科生毕业实习中开展3周的思政教育后,应用自制的问卷调研学生的思想状态.结果疫情发生后,学生毕业后成为一名医生的愿望有所提高.90％以上的学生通过这次疫情认识到有必要进一步加强国家公共卫生体系的再建设、一流高等医学院校的发展、公共卫生人才和服务社区基层人才的培养.结论医学本科生的思政教育应当与医学专业课程相融合,不断创新形式、丰富内容,加强师资培养,改进教学方法和评价手段,不断提高临床实践教学中思政教育的教学效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2020年第20期|29-31|共3页
作者
阚丹; 荆志鸿; 杨贺; 孙玮; 刘小溪;
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作者单位

中国医科大学附属第一医院辽宁沈阳 110001;

中国医科大学附属第一医院辽宁沈阳 110001;

中国医科大学附属第一医院辽宁沈阳 110001;

中国医科大学附属第一医院辽宁沈阳 110001;

中国医科大学附属第一医院辽宁沈阳 110001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人生观、世界观与理想教育;
关键词
疫情; 本科生; 思政教育; 高等医学院校;

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