中医药院校学生混合式学习满意度的现状调查

机译：“混合式学习：调查参与多种学习交付模式对学生表现的影响”的勘误[信息与信息学，第35/7卷，第2082-2098页]

机译：对学生学习混合式学习的探索性探索

机译：护理学生的动机和满意度，护理学生的动机和满意度在学习期间是否发生变化？

机译：基于ISTE学生标准的小学学生信息学习能力现状调查

机译：在基于Web的远程学习程序中，评估学生与教师之间的关系以及学生与学生之间的互动以及学生的学习和满意度。

机译：使用混合式学习法指导大学生医学生有关心理能力法案

机译：95后大学生的性观念现状调查研究——以工科院校的学生为例

机译：多走路的学生。多个院校的学生。高等教育描述性分析报告

机译：满意度估计模型学习设备，满意度估计设备，满意度估计模型学习方法，满意度估计方法和程序

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机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。