课程思政视角下高职生理学教学改革探讨

杨丽娜; 高丽

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高职课程思政是所有课程践行立德树人这一教育根本任务的需要,也是高校教育"大思政观"的具体体现.作为高职一线任课教师,如何转变教育观念,开展课程思政,润物无声地将思政理念渗透于日常教学,是值得思考与探索的问题.本文以高职生理学课程为例,分析课程思政现状与现实意义,提出课程思政教学方案,以期对相关学科与同类院校开展课程思政提供借鉴和参考.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第3期|29-30|共2页
作者
杨丽娜; 高丽;
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作者单位

河南医学高等专科学校河南郑州 451191;

河南医学高等专科学校河南郑州 451191;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职; 生理学; 课程思政;

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