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SPOC混合式教学模式在临床检验基础实验教学中的应用研究

         

摘要

利用超星学习通平台,实施"线上自学—线下实践—线上拓展"的混合式教学模式,将SPOC及其拓展资源与真实课堂相融合,打通线上教学和线下实验的壁垒,为临床检验基础实验教学提供一种崭新的教学方法.

著录项

  • 来源
    《卫生职业教育》 |2021年第11期|110-111|共2页
  • 作者单位

    哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319;

    哈尔滨医科大学第五附属医院 黑龙江 大庆 163319;

    哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319;

    哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319;

    哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319;

    哈尔滨医科大学大庆校区医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 实验;
  • 关键词

    SPOC; 混合式教学模式; 临床检验基础; 实验教学;

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