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'智慧腕带'在护理综合实训教学中的应用及效果评价

         
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目的 探讨"智慧腕带"在高职护理岗位能力综合实训教学中的应用及效果.方法 选取我院2017级护理1班48名学生为研究组,尝试在教学过程中使用"智慧腕带";2017级护理2班42名学生为对照组,实施传统教学.课程结束后,采用问卷调查学生对教学效果的满意度,并通过考核比较两组学生的临床护理综合能力.结果 研究组学生临床护理综合能力得分为(81.83±2.37)分,明显高于对照组的(75.12±2.49)分,差异有统计学意义(P<0.05).研究组学生对教学效果的满意度高于对照组(P<0.01);专家也认为此教学模式新颖,有利于促进学生主动学习.结论 将"智慧腕带"应用于护理岗位能力综合实训教学中,可激发学生学习热情,培养其临床思维,提高临床护理综合能力.

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