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在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性探究

         

摘要

探讨在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性,以加强护生课后自主学习时间策略指导和管理,提高高职护生自主学习能力.

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