医学统计学教学中“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法的应用与实践

覃思; 徐俊芳; 郭孝鹏; 胡启托; 郭有锋

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医学统计学教学中“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法的应用与实践

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探索提高医学统计学教学效果的方法。将333名学生随机分为两组,实验组采用“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法,对照组采用传统教学方法,比较两组教学效果的差异。研究显示两组学生的数据素养自评量表得分、课程考核成绩、毕业论文中统计学误用情况比较差异有统计学意义,实验组优于对照组。“数据素养—统计思维—分析方法”三段式教学方法有利于提升医学统计学教学效果,值得借鉴。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第1期|41-43|共3页
作者
覃思; 徐俊芳; 郭孝鹏; 胡启托; 郭有锋;
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作者单位

湖北民族大学;

湖北恩施445000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
医学统计学; 数据素养; 统计思维; 分析方法;

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