医学本科生医患沟通技巧培训效果的研究

马涵英; 张彬; 秦天霞; 房芳; 刘晓龙; 阿依波塔·阿兵; 古丽扎提·阿扎提; 魏倩楠; 熊刘芳; 高云; 韩红亚; 罗天翔; 赵铁夫

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目的探讨医患沟通技巧培训对提高医学本科生医患沟通技能的效果。方法选择首都医科大学第六临床医学院2017级五年制医学本科生57人为研究对象,在大学四年级时进行医患沟通技巧培训。培训前后应用医患沟通技能评价量表(SEGUE)进行测评,比较其沟通技能的变化。结果培训后,医学本科生准备阶段、信息收集、信息给予、结束问诊维度得分和SEGUE总分均有显著提升(P<0.05),但与美国通科医生相比仍存在差距。结论对医学本科生进行医患沟通技巧培训,可以显著提高其医患沟通技能水平,值得在国内医学院校推广。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第9期|12-14|共3页
作者
马涵英; 张彬; 秦天霞; 房芳; 刘晓龙; 阿依波塔·阿兵; 古丽扎提·阿扎提; 魏倩楠; 熊刘芳; 高云; 韩红亚; 罗天翔; 赵铁夫;
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作者单位

首都医科大学附属北京安贞医院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
人文教育; 医学本科生; 医患沟通;

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