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基于核心素养的中职化学说课设计——以助产专业“水的电离和溶液的酸碱性”为例

         

摘要

以中职助产专业化学课程中“水的电离和溶液的酸碱性”为例,紧紧围绕中等职业学校化学课程标准,从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思5个方面进行说课设计,让相对独立的化学学科核心素养相互交融,形成一个有机整体。

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