中药学课程思政教学资源挖掘与实施途径研究

崔明超; 阮洪生; 夏苗芬; 潘萍

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中药学课程思政教学资源挖掘与实施途径研究

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在深度挖掘中药学专业课程蕴含的思政教育资源的基础上,提炼出人民至上、文化自信、传承创新、家国情怀、社会责任、工匠精神等思政教学培养目标,以教师队伍为课程思政主力军、课堂为课程思政主战场、课堂教学为课程思政主渠道,课程思政与思政课程同向同行、课堂授课与网络教育协同并举、显性课程与隐性课程有机统一、理论教育与实践活动贯通融合,积极构建“三全育人”新格局,立足专业学科优势,实现“德智体美劳”五育并举,培养好社会主义的建设者和接班人。

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来源
《卫生职业教育》 |2022年第14期|9-11|共3页
作者
崔明超; 阮洪生; 夏苗芬; 潘萍;
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作者单位

浙江医药高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中药学; 课程思政; 教学资源;

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