目的：探析压力源与压力强度在D型人格大学生心理健康中所起到的作用。方法入选大学生1000名采用Beck-Srivastava压力量表、14条目版本D型人格量表（ DS14）检测其压力源、压力强度、人格特征，同时应用症状自评量表（ SCL-90）评估其心理健康情况。结果全部调查对象1000例大学生中，检出D型人格大学生197例（19．7％），其中男性67例（6．7％），女性130例（13．0％），D型人格大学生组的14条目版本D型人格量表（DS14）SI、NA得分显著高于非D型人格大学生组，差异有统计学意义（ P ＜0．05）；D型人格大学生压力源主要源于人际关系169例（85．8％），经济压力（50．8％），感情问题172例（87．3％），就业压力157例（79．7％），学习压力122例（61．9％），BSSI得分50分～123分，BSII单因子得分均＞3分；D型人格组的SCL-90症状量表中焦虑、抑郁、人际关系与非D组人格组比较，差异有统计学意义（ P ＜0．05）；而2组的精神病性、偏执、恐怖、敌对性格、强迫、躯体化等症状差异无统计学意义（ P ＞0．05）。结论相同的生活、学习环境下D型人格大学生的压力强度较大，需进行积极疏导及心理干预，降低其心理压力，防止出现各种心理问题。
展开▼
