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言语行为理论在大学英语教学中的阐释力

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本文对言语行为理论进行了简要的回顾,并对其作出了试探性的评论.然后在批判言语行为理论不足的同时,举例详细地探讨了言语行为理论的关联理论视角,并进一步探讨了在大学英语教学中应如何培养学生的社会言语行为意识,增强英语言语行为的社会交际功能.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2004年第9期|132-134|共3页
作者
孙桂英;
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作者单位

河南大学,外语部,河南,开封,475001;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
言语行为理论; 关联理论; 言语行为意识; 社会交际功能;

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