首页> 中文期刊> 《黑龙江高教研究》 >确立终身学习理念提高教师群体素质

确立终身学习理念提高教师群体素质

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在向学习型社会发展的进程中,教师作为社会终身教育体系的重要人力资源,其群体素质和能力为公众所关注.教师的质量直接关系到教育的质量.在飞速发展的社会,以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要.除计划培训以外,教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习,需要依靠教师的自觉意识来维持.

著录项

来源
《黑龙江高教研究》 |2004年第9期|65-67|共3页
作者
李丹青; 李逸凡;
展开▼
作者单位

中国计量学院,高教研究所,浙江,杭州,310034;

浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
学习型社会; 教师; 终身学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 适应时代发展潮流确立终身学习理念 [J] . 周红 . 继续教育 . 2002,第006期
2. 扎实开展校本培训提高教师群体素质 [J] . 蔡怡 . 华夏教师 . 2014,第S1期
3. 开展特色校本培训提高教师群体素质 [J] . 栾景云 ,吴悦霞 . 牡丹江教育学院学报 . 2004,第003期
4. 说课活动促进了教师群体素质的提高 [J] . 王立民 ,郑楚钦 . 管理学刊 . 2002,第003期
5. 提高教师群体素质的理论思考 [J] . 贾书建 . 教育探索 . 2002,第011期
6. 教师认证与教师能力的目标与超越:挑战与问题——教师发展为手段的澳门教师终身学习计划 [C] . VONG Sou-kuan ,黄素君 . 第二届教师资格制度国际学术研讨会 . 2008
7. 基于终身学习理念的高中音乐教师专业成长——以金华市高中音乐教师成长为例 [A] . 郑健群 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号