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宋春雨;
哈尔滨师范大学;
VB; 阶段; 教学; 方法; 举例;
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机译:基于活动的教学法;通过基于活动的教学法研究学士生的行动能力发展
机译:使用基于设计的研究方法,为中国高中生开发带有Wiki的汉语写作教学法的教学法
机译:基于去卷积算法的分阶段麦克风阵列的分阶段麦克风阵列的布置
机译:比较基于等值的教学法与基于讲义的教学法,教大学生识别逻辑谬误
机译:在额颞痴呆的ALS患者中SPM和FSL软件之间基于体素的形态学结果(VBM)不同:要考虑哪个VBM结果?
机译:基于动态资源的视图:对基于资源的视图理论(VBR)的系统动力学(DS)的贡献DOI:10.5585 / riae.v8i1.1628基于动态资源的视觉:面积贡献的研究基于资源的视觉理论(VBR)动态基于资源的视觉系统(DS):研究系统动力学区域(DS)对基于资源的视觉理论(VBR)的贡献DOI:10.5585 / riae.v8i1.1628
机译:基于布尔代数方法的分阶段任务系统分析
机译:用于将车辆的车辆总线系统(VBS)中的汽车安全完整级别(ASIL)相关信息从数据源转发到数据源和VBS,用于将车辆中的基于数据源转发到数据接收器的VBS
机译:基于IVB组硼化物的商品,切削工具,生产方法以及基于IVB组的材料的加工方法
机译:基于硼化物IVB组的物品和切削工具,基于IVB组材料的制造方法和加工方法。
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