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谈高校英语学习中语法隐喻认知模式对英语学习的促进作用

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摘要

语法隐喻体现了语义和语法之间的转化,在成人语篇中大量存在。名词化是语法隐喻的主要来源,是科技英语最重要的特征之一。英汉两种语言在形态、意念上有所不同,名词化程度也不一样。以语法隐喻认知模式为切入点,深入探讨了语法隐喻对英语学习的促进作用。

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来源
《科学技术创新》 |2008年第29期|172-172|共2页
作者
马婷婷; 马阿婷; 刘佳; 佟金蔷;
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作者单位

黑龙江科技学院外语系;

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正文语种 chi
中图分类科学的哲学原理;语文教学;
关键词
语法隐喻; 英语学习; 认知;

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