建构主义语言学习理论与教学观

刘颖灿

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建构主义根源于皮亚杰的认知发展理论与维果茨基的社会文化理论。该理论自出现以来已逐渐成为教育理论界主要流派之一,近年来更是引起教育界人士越来越多的重视。它对教学法的发展,尤其是数学界和科学界,有着极大的影响,并且已经影响到了科技化的微观世界的发展和应用以及对读写和叙事能力的研究。但直到今天,建构主义对语言教学法却影响甚小。然而,作为语言教育后盾的以内容为导向的教育模式的出现为语言学习与教学之跨学科合作带来了机会。

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来源
《黑龙江科技信息》 |2007年第7s期|P.157243|共2页
作者
刘颖灿;
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作者单位

中国海洋大学外国语学院,山东青岛266071;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
建构主义; 语言教学法; 师资培育;

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