自然科学教材中“实习”、“探索”教学之我见

郑仲来

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自然科学是一门以实验为基础的科学，实验类型主要包括技能训练实验、验证性实验、探索性实验、模拟实验及思想实验等。现行自然科学教材安排的实验中探索性实验的比重比较低，这些实验始终处于概念理论的依附地位，仅仅作为验证现成的结论．而且实验步骤多是事先安排好的，学生只是机械操作。更有甚者，许多学生根本不动手．只是旁观。教学过程中一味地采用验证性实验组织教学，不仅无法激发学生的求知欲。

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来源
《科学技术创新》 |2004年第11期|115-115|共1页
作者
郑仲来;
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作者单位

温州第十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;教学理论、教学法;
关键词
学生; 探索性实验; 自然科学教材; 验证性实验; 组织教学; 动手; 求知欲; 实习; 思想实验; 安排;

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