'MOOC学习质量'研究进展r——基于文献产出数量、研究内容、研究方法

安哲锋; 张峰峰

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随着互联网技术和教育信息化的发展,MOOC已经成为高等教育改革的热点问题之一,并且在MOOC建设与推进中,如何保证和提高学习质量逐渐成为国内外研究和实践者关注的主题.本文运用文献分析法,对国内外MOOC学习质量研究文献进行了整理和分析,重点从文献产出数量、研究内容、研究方法三个方面分析了MOOC研究与具体应用现状,最后分析了MOOC学习质量研究存在的问题,并提出了发展趋势,从而为MOOC的研究与应用提供参考.

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来源
《黑龙江科学》 |2017年第17期|8-1015|共4页
作者
安哲锋; 张峰峰;
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作者单位

北京工业大学高等教育研究所,北京100124;

北京工业大学高等教育研究所,北京100124;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
MOOC; 学习质量; 文献分析; 现状分析; 研究展望;

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