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师徒带教模式在儿科医联体护士培训中的应用研究

         
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目的 探讨师徒带教模式在儿科医联体护士培训中的应用效果.方法 采用回顾性分析法,选取2014—2017年在郑州儿童医院进修的医联体82家基层医院的279名护士,采用师徒带教模式进行培训,培训结束后举办理论考试和操作技能考试,并进行满意度调查.结果 进修结束后,护士理论和技能考试平均成绩为74.35分,考试合格率为87.76％,总体满意度为96.13％.结论 师徒带教模式能够在短期内满足进修护士的知识需求,值得推广应用.

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