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提高高中物理课堂有效性若干思考

         

摘要

在高中物理课堂教学中,如何实现有效的课堂教学是其重点所在,是提升学生物理成绩的重要突破口.高中生思维比较活跃,已经养成了一定习惯,所以教师在课堂引导的过程中必然会遇到一定的困难,这就需要教师在教学中制定出一套切实可行的教学策略,只有如此,才能够有效实现教学目标.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第2期|37|共1页
  • 作者

    刘苏祥;

  • 作者单位

    河北省秦皇岛市实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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