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浅谈高中数学教科书中“阅读材料”的教学策略

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摘要

＂阅读材料＂的教学,能很好地提高学生的数学学习兴趣,开阔学生的视野,促进学生数学阅读能力的提高,激发学生的创新思维.以下笔者结合自身的教学体会对高中数学教科书中＂阅读材料＂的教学策略进行探讨.

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来源
《高中数理化》 |2012年第6期|19-19|共1页
作者
王中文;
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作者单位

甘肃省金塔县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教科书; 教学策略; 阅读材料; 高中; 数学学习兴趣; 数学阅读能力; 教学体会; 创新思维;

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