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浅谈“四步互动”教学法在高中化学课堂中的应用

         

摘要

教育的根本目的就是育人,以培养全面、完整的人为己任.教学是学校的中心工作,但它不是目的而是手段,具体落实在教师职业行为上,教学是教师把文化知识传授给学生的过程,最终目的是让学生学以致用.经过探索和研究发现,把“四步互动”教学方式运用到高中化学课堂中有良好的效果。

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2018年第18期|58|共1页
  • 作者

    李士栋; 甄玉粉;

  • 作者单位

    山东聊城阳谷县第三中学;

    山东聊城阳谷县第三中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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