抵制简化:美国“全国大学生认同感调查”

李汉邦; 李慧敏

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抵制简化:美国“全国大学生认同感调查”

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美国“全国大学生认同感调查”的成功在于其基于“内省”精神抵制简化的做法.其“内省”精神意味着:要认识到教育的不平衡性,认识到教育要精益求精,教育要专注于具体的教学.其抵制简化的实践有三个方面的内容,分别为:“独立的个人”应成为大学教育的培养目标,统一的数据不应用来表达大学教育的质量,排行榜不应用来判断大学教育的质量.

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来源
《高教发展与评估》 |2012年第2期|77-80|共4页
作者
李汉邦; 李慧敏;
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作者单位

北京航空航天大学高等教育研究所,北京100083;

中国政法大学法学教育研究与评估中心,北京100088;

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正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
美国大学生认同感; 社会调查; 教育质量; 大学排行榜;

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