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邓宏宝;
南通大学教育科学学院,江苏,南通,226007;
高中阶段教育; 高等职业教育; 发展策略;
机译:克服进化教育的障碍:为什么要在高中阶段困扰教学发展?
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机译:对发展中国家及其在普及初等教育方面的进展的比较分析。
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机译:开放空间:促进高等职业教育一般能力发展的教学技术开放空间:高等教育综合能力发展的便利教学技巧
机译:从现有数据我们可以从高等职业教育中学到什么?独立咨询小组会议,国家职业教育评估
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:高中阶段教育过程体系
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