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大学生创新能力与认知现状调查及创新教育对策研究

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摘要

创新认知及方法教育是新时期高校培养方案的重要一环。本文以C大学在校生为例，通过问卷调查形式疏理出当前中国大学生对创新定义与思维的认知情况以及对创新方法的掌握程度，并就如何多途径激发学生创新动力、深化创新教育体制改革提出应对策略及建议。

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来源
《高等教育发展研究》 |2014年第1期|P.28-31|共4页
作者
郭鑫; 赵武; 张晓满;
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作者单位

四川大学制造科学与工程学院;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校大学生; 创新认知; 创新能力;

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