马来西亚高等教育在地国际化的实践及启示

李小红; 杨文静; 经建坤

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高等教育在地国际化是后疫情时代学界关注的新问题,也是我国高等教育对外开放的新走向。马来西亚通过健全高等教育质量保障体系,引入世界名校本土办学、与国外名校“课程转移”合作办学,将国外优质高等教育资源本土化,既满足国内学生“本土留学”的需求,又吸引了世界优秀留学生,促进了学生的跨文化交流,高等教育在地国际化特色显著。批判性借鉴其经验,我国应把握全球高等教育格局重构的机遇,把高等教育在地国际化放置于当前我国面临的多重背景中考量,优化关键城市教育国际化服务;增强“本土留学”能力,打造“留学中国”品牌;引进世界一流高等教育资源,完善国际课程质量保障体系,促进中外文化的交流融合;发挥文化引领作用,引领本轮全球高等教育在地国际化进程。

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来源
《高教探索》 |2022年第5期|90-97|共8页
作者
李小红; 杨文静; 经建坤;
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作者单位

广西大学公共管理学院;

广西体育高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等在地国际化; 马来西亚; 课程转移; 中外合作办学; 中国模式;

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