伙伴协作中大学教师的角色与作用发挥

李泽林; 张晓文

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大学和中小学伙伴合作是促进教师专业发展、助力学校变革迈向卓越的重要路径之一.在伙伴协作中,我们需要关注协作过程本身对大学教师角色的诉求,要使大学教师成为伙伴协作中的平等参与者、知识经验的建构者、专业发展的能动者、理论与实践关系的再构者以及中小学变革的专业引领者,使大学教师在参与学校变革、促进教师专业成长、构建科学研究话语体系、开展本土研究以及参与现代学校治理中发挥重要的作用.

著录项

来源
《高等理科教育》 |2019年第3期|54-60|共7页
作者
李泽林; 张晓文;
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作者单位

西北师范大学教育学院/西北少数民族教育发展研究中心;

甘肃兰州 730070;

西南大学教育学部;

重庆 400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
伙伴协作; 大学教师; 角色定位; 作用;

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