浅析研学旅行与文化遗产保护的融合发展——以西安博物院教育课程为例

薛瑞芳

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＜正＞2014年,教育部基础教育司王司长在第十二届全国基础教育学校论坛上发表的《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》主题演讲中,明确提出"研学旅行"的概念并针对研学特点提出了"两不算,两才算"的论点。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中开阔视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学要以年级或班级为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下,确定主题,以课程为目标,以动手做、做中学的形式,共同体验,分组活动,

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来源
《陕西历史博物馆论丛》 |2019年第0期|346-350|共5页
作者
薛瑞芳;
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作者单位

西安博物院;

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正文语种 chi
中图分类中国;群众宣传工作;
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