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刍议历史课堂上的教学目标

         

摘要

赵亚夫教授认为:“教学目标的作用,对教师而言,如同打靶时枪上的准星,要把得住、瞄得准、三点成一线,不能马虎。从教学过程看,它是一课之魂,目标模糊如同混沌无窍,虽有动态然终不是有意义的生命;从教学效果看,它是一课之准绳,目标繁复如同赘尺,虽有形制然实不能有价值的规矩。”q这句话看似简单,但我们在教学实践中常常违反了这些“原则”。

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