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再谈“过程与方法”目标——以初中历史课程标准“教学活动建议”为例

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摘要

初中历史课程标准中附有“教学活动建议”。这些建议，大部分都和“过程与方法”目标密切相关。笔者试以收集资料和调查访问两种教学活动为例，以初中课标中的建议为典型，谈谈对过程和方法目标的制定与表述的粗浅看法，以求教于方家。

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来源
《历史教学：中学版》 |2007年第4期|19-20|共2页
作者
张汉林;
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作者单位

北京西城教育研修学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“过程与方法”; 历史资料; 口述史料;

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