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历史教学:“人”不可缺席——以“明清之际活跃的儒家思想”为例

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近日，笔者受邀担任全市青年历史教师优质课评选的评委，发现许多选手热衷于对教材的重新整合，热衷于展示新鲜的史料，热衷于课堂结构的重塑，但往往忽略了历史教学中最重要的因素“人”。

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来源
《历史教学：中学版》 |2018年第12期|43-46|共4页
作者
周明;
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作者单位

江苏省泗洪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课堂中的“人”; 历史中的“人”; 未来的“人”; 立人;

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