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初中思想品德课资源的开发与利用

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摘要

《思想品德课程标准（试行）》指出,＂应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,优化教学资源组合,有效地实施课程目标。＂思想品德教师在教学实践中应该不断更新观念,增强开发利用课程资源的意识,在

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来源
《人力资源管理》 |2012年第5期|P.164-164|共1页
作者
张玉环;
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作者单位

河北省昌黎县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想品德课; 课程资源; 开发利用; 初中; 人文教育功能; 课程标准; 资源组合; 优化教学;

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