开发博物馆青少年课程——馆校合作视角下提升青少年综合素质的有效途径

王海彬

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随着现代经济社会的深入发展,在博物馆工作体系中,青少年教育工作也呈现出了新的趋势和新的特点,传统青少年教育工作模式的弊端不断暴露.如何从思维和方式两个方面入手,探寻科学的青少年教育工作体系,提升青少年教育工作水平,是现代博物馆发展的重要课题.在博物馆工作实践中,要提升对青少年教育工作的认知能力,充分利用现代信息技术,开发高效的青少年课程,提升青少年教育的综合效能,提升博物馆青少年教育的规范化、科学化、信息化水平,助力博物馆与学校间的合作,以及青少年与博物馆事业不断发展壮大,实现历史文化信息传播目标,提升青少年综合素质.

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来源
《文物鉴定与鉴赏》 |2019年第13期|95-97|共3页
作者
王海彬;
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作者单位

深圳博物馆;

广东深圳 518000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
博物馆; 青少年课程; 馆校合作; 综合素质;

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