以“两课”案例教学为突破口 深入推进“三个代表”重要思想“三进”工作

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“三个代表”重要思想“三进”工作，其中最重要的就是“进头脑”。“两课”是学生思想政治教育的主渠道和主阵地，也是“三个代表”重要思想“三进”工作的重头戏。为此，改革“两课”教学方法，不仅是新形势下提高“两课”教育教学整体质量和实际效果的需要，也是做好大学生思想政治教育工作的必然要求。近年来，我校大胆探索，在全国率先将案例教学法引入“两课”教学，并在全校2000级和2001级本科生《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课中进行了试点，

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来源
《思想政治教育研究》 |2005年第1期|7-8|共2页
作者

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作者单位

中共哈尔滨工程大学委员会;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论; “两课”教育教学; “三进”工作; 案例教学法; 学生思想政治教育; 思想政治教育工作; “两课”教学; “进头脑”; 2001级;

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