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《线性代数》课程实践性教学探索

         

摘要

本文根据《线性代数》课程的特点及教学过程中存在的问题,对此课程的实践性教学进行探讨,主要包括:结合学生专业特点增设应用实例以及在教学中引入数学实验。目的是通过上述方式,激发学生学习《线性代数》的积极性和主动性,提升授课效果,针对《线性代数》课程使学生体会到学有所用。

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