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李盛福;
广西工业职业技术学院二校区;
“教学做”一体化; 实践教学平台; 专业技能;
机译:电工电子专业“教学做”一体化教学模式实践探讨
机译:浅谈《Protel电子绘图》“教学做”一体化教学改革
机译:患有痴呆症的人,为高等教育的学习和教学做出贡献:创新实践
机译:基于CDIO概念的一体化教学实践平台的构建
机译:教师候选人在“实践I:学术技能评估”上是否成功的预测因素:学业成绩测验(SAT),高中GPA(HSGPA)和实践I:专业技能测验(PPST)之间的相关性。
机译:为一般实践教学做准备。
机译:基于产业新要求的教学做一体化教学模式实践---以“空气压缩机组及供气系统节能监测”为例
机译:海军平台激光一体化的电力系统和储能模型。
机译:用于边坡的平台构建系统,以及用于该平台的平台构建设备和平台面板
机译:牙科实践和牙科实践培训平台的患者模型
机译:增材制造装置和系统,模块化构建平台和构建平台单元
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