国外慕课教学案例分析

郭沫含; 马卓

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国外慕课教学案例分析

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[目的/意义]分析国外高校开展慕课教学案例,为我国高校开展慕课教学提供参考.[方法/过程]采用案例分析法和文献分析法,对英国曼彻斯特大学、危地马拉伽利略大学和马来西亚泰莱大学的慕课教学情况进行分析,指出慕课教学实践中存在完成率偏低、学习证书认可度低、普及度不理想和身份识别模糊等问题.[结果/结论]得出开展慕课教学的几点启示,包括建立“面对面”兴趣小组、提高慕课技术水平、加强互助合作和开展个性化定制等.

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来源
《情报探索》 |2016年第8期|75-78|共4页
作者
郭沫含; 马卓;
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作者单位

吉林省科学技术信息研究所吉林长春130033;

吉林省科学技术信息研究所吉林长春130033;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G250.1;
关键词
国外; 高校; 慕课教学; 网络在线课程; 案例分析;

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