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幼儿学前教育小学化堪忧

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专家认为，教育是有规律的，比如教育大纲规定幼儿早期教育达到的目标为“幼儿在各种游戏中欢度幸福童年”。当孩子对汉字、诗词还没有感兴趣的时候就强行让他们学，一旦到孩子上了小学真正开始接触这些知识的时候，就开始厌倦，提早学习会挫伤孩子对学习的兴趣。

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来源
《内蒙古教育》 |2010年第5期|27-28|共2页
作者
于向宁;
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作者单位

济南时报;

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正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
幼儿早期教育; 学前教育; 小学化; 教育大纲; 孩子; 学习; 游戏; 挫伤;

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