退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
金坤荣;
江苏省吴江市南麻中学;
阅读教学; “空白”; 想像能力; 中学; 语文; 阅读指导;
机译:整个小组阅读教学中的自我监控:暑期学校干预期间情绪和行为残疾学生的影响
机译:指导与自我诱导学习基于网络的自我同情日记,由大学生进行的疗效
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学提高大学生的事实检查策略
机译:用于学生自我评估的自动填充 - 空白问题发生器
机译:控制源,自我效能感,对身体健康的重视程度,增强的期望值以及增强对预测大学生身体健康行为的价值之间的关系。
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:同伴辅导员和技术驱动阅读教学过程对三年级学生自我认知作为读者的影响:多案例研究
机译:建造实验官领导人自我描述空白DOLBIB-1,a-3-288-61
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:视听阅读教学方法-使用模具帮助学生绘制要学习其描述的对象
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。