探讨小学语文批注式阅读的教学策略

机译：小学语文阅读教学策略

机译：刍议小学低年级语文识字教学策略

机译：基于微课的小学语文作文教学策略

机译：面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统，可在没有阅读困难的情况下，根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难

机译：案例研究探讨了基于图书馆的犬科辅助阅读程序对小学挣扎的读者的阅读态度的影响。

机译：两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响：用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学

机译：小学语文群文阅读教学策略探讨

机译：德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响

机译：形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段

机译：文本集如何创建和批量阅读日语文本数据库的修复方法及其设备，程序

机译：创建阅读文本集的方法，修复日本日语文本数据库和设备的方法以及程序