推动一片林共舞——以江苏海安为例谈推进区域融合教育的实践与思考

赵龙

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推动一片林共舞——以江苏海安为例谈推进区域融合教育的实践与思考

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当前,充分发挥特殊教育指导中心的作用,在全区域内推进融合教育的实施,已成为特殊教育发展的一大趋势。与之前区域特殊教育资源中心挂靠在特殊教育学校不同,设立单独的特殊教育指导中心,统筹推进区域内融合教育的开展,不仅有"面"上的整体把控,更有"点"上的深度挖掘。可以在实施过程中形成区域内共同性的经验或是思考,也可以通过榜样引领,树立一定的典型。

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来源
《内蒙古教育》 |2020年第12期|110-111|共2页
作者
赵龙;
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作者单位

江苏省海安市教育体育局;

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正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
区域融合教育; 教育实践; 海安教育;

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