论如何运用研究性学习理念改进初中化学实验教学

韩萍

首页> 中文期刊> 《创新时代》 >论如何运用研究性学习理念改进初中化学实验教学

论如何运用研究性学习理念改进初中化学实验教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

研究性学习即让学生通过研究性的学习方法去发现问题,并通过自主实践操作得出结论.这种打破传统灌输式教学体制的先进的学习方式,不仅解决了诸多初中教学的难题,也为初中教育的稳定发展提供了有利帮助.化学是一门“以实验为基础”的学科,在化学实验课中,贯穿并实施研究性学习的理念,对于改变学生的化学学习方法以及终身学习能力的形成都有重要的意义.本文简要分析了当前的化学实验教学的现状及问题,并就如何运用研究性学习理念改进初中化学实验教学展开探究.

著录项

来源
《创新时代》 |2017年第6期|66-67|共2页
作者
韩萍;
展开▼
作者单位

江苏科技大学附属中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
研究性学习理念; 初中化学实验; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 运用研究性学习理念改进初中化学实验教学的策略探讨 [J] . 李业梅 . 俪人：教师 . 2015,第011期
2. 浅析利用研究性学习理念改进初中化学实验教学 [J] . 洪霞 . 数理化解题研究：高中版 . 2016,第01X期
3. 新课程理念下初中化学实验教学策略的改进和创新 [J] . 张树芳 . 新课程（教研版） . 2015,第002期
4. 在新课程理念下探索初中化学实验教学的改进方式 [J] . 许桂华 . 复印报刊资料 . 2010,第002期
5. 在新课程理念下探索初中化学实验教学的改进方式 [J] . 许桂华 . 吉林省教育学院学报（中学教研版） . 2009,第009期
6. 创客教育理念下的初中化学实验教学模式探讨 [C] . 王红强 . 2020课程教学与管理研讨会 . 2020
7. 运用研究性学习理念改进初中化学实验教学的策略研究 [A] . 龚茜 . 2006

论如何运用研究性学习理念改进初中化学实验教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅