用课堂魅力沃土培育注意力的花蕾——小学语文课堂学生注意力提升策略

李光娟

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用课堂魅力沃土培育注意力的花蕾——小学语文课堂学生注意力提升策略

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注意力是课堂教学必须重点关注的问题,受制于小学生年龄小的特点,其心智尚未完全发育成熟,在课堂教学中极易出现注意力分散问题。小学语文属于综合性学科,所以学生注意力提出了更高要求,一旦出现注意力不集中现象,势必影响后续课堂教学的质量。鉴于此,本文从语文课堂教学的视角,对小学生注意力问题加以分析,旨在通过教学方式调整和创新策略,实现对学生课堂注意力集中的引导,为语文课堂教学质量的跃升奠定基础。

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来源
《读天下（综合）》 |2020年第16期|P.1-1|共1页
作者
李光娟;
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作者单位

重庆市丰都县虎威镇中心小学校重庆;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文课堂; 学生注意力; 提升策略;

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