学习教学:费曼·内姆斯教师学习思想论

毛菊

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学习教学:费曼·内姆斯教师学习思想论

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教师学习是教师发展的重要转向.费曼·内姆斯是教师学习研究的先锋,其研究主要围绕初任教师学习教学问题展开.根据她独特的教师学习理论,可以探析出其教师学习的思想.她的思想主要体现在:教师学习的连续统一论;职前职后学习过程的五阶段论;共享身份假设等教师学习的影响因素论.这对我国教师学习研究具有现实的启发意义.

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来源
《比较教育研究》 |2014年第12期|57-62|共6页
作者
毛菊;
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作者单位

新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐830054;

北京师范大学教师教育研究中心,北京100875;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
费曼·内姆斯; 初任教师; 教师学习; 学习教学;

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